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| 《“交易大師”高階股票操盤手 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班》股票期貨類培訓(xùn)班的思考 |
【關(guān)于股票期貨投資類培訓(xùn)班的一些思考】
培訓(xùn)圈的朋友發(fā)來一個(gè)課程：《中國(guó)操盤手訓(xùn)練——“交易大師”高階股票操盤手
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班》，課程在上海已開辦了超過100期，項(xiàng)目運(yùn)作非常成熟！2025年課程落地北京。
上課時(shí)間：4月13-16日，一天授課+三天實(shí)盤指導(dǎo)；下期時(shí)間待定！
課程學(xué)費(fèi)：9萬元/人，每期限精英20位。
看到這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，我產(chǎn)生了一些思考：
我看老師都是實(shí)戰(zhàn)派：趙昌運(yùn)、傅海棠、林軍、沈良、湯滬平，尤其傅海棠和林軍，是在期貨投資界比較有名的大佬，且課程有三天實(shí)盤指導(dǎo)，這與大學(xué)舉辦+金融教授主講的課還是有明顯不同……
盡管如此，我自己之前就對(duì)“股票培訓(xùn)班”有過質(zhì)疑：“如果老師真的厲害，他干嘛還來開培訓(xùn)班賺錢？”
這是恐怕是關(guān)于股票投資培訓(xùn)班“悖論”的樸素質(zhì)疑！
我自己總結(jié)分析，確實(shí)存在一些值得探討的邏輯與矛盾：
1、悖論質(zhì)疑的邏輯合理性：華爾街有句諺語(yǔ)：在牛市中連秘書都能成為股神。真正的投資能力需要穿越牛熊周期的驗(yàn)證。對(duì)于投資培訓(xùn)課程，建議以"購(gòu)買知識(shí)服務(wù)"而非"購(gòu)買財(cái)富密碼"的心態(tài)對(duì)待，重點(diǎn)關(guān)注其能否幫助建立可持續(xù)進(jìn)化的投資體系。記住：市場(chǎng)永遠(yuǎn)在變化，沒有永遠(yuǎn)有效的"圣杯"，持續(xù)學(xué)習(xí)能力才是投資者真正的護(hù)城河。
2、投資類培訓(xùn)的真正價(jià)值：
避免基礎(chǔ)錯(cuò)誤，專業(yè)學(xué)習(xí)可規(guī)避常見誤區(qū)；
建立認(rèn)知框架，理解宏觀經(jīng)濟(jì)-行業(yè)-企業(yè)的分析邏輯；
情緒管理訓(xùn)練，培養(yǎng)逆向思維和良好投資心態(tài)；
工具使用教學(xué)，正確運(yùn)用金融終端、量化工具等；
3、能長(zhǎng)期舉辦合理的解釋：
課程內(nèi)容和老師水平，都還算不錯(cuò)，能帶來真實(shí)價(jià)值。
風(fēng)險(xiǎn)偏好差異：投資需承擔(dān)本金波動(dòng)，收培訓(xùn)費(fèi)可更安全的現(xiàn)金獲利。
存在"賣鏟人"邏輯：淘金熱中最穩(wěn)賺的是賣淘金工具的人；
帶頭大哥實(shí)戰(zhàn)“操盤”能調(diào)動(dòng)的拉升資金量需要擴(kuò)大，學(xué)員們可做為融資的渠道；
4、悖論的幸存者偏差：
“如果老師真的厲害，何必開班賺錢？”隱含假設(shè)所有成功投資者都會(huì)拒絕培訓(xùn)，但現(xiàn)實(shí)中，厲害的投資人、基金經(jīng)理，都是非常重視學(xué)習(xí)的！
5、這一悖論質(zhì)疑的漏洞在于：
1）混淆了「絕對(duì)能力」與「相對(duì)優(yōu)勢(shì)」：老師在投資上當(dāng)然也無法做到?jīng)]有虧損、每次都獲利，但能通過信息差或經(jīng)驗(yàn)技巧讓盈利大于虧損；
2）忽略「商業(yè)模式」差異：培訓(xùn)本質(zhì)是知識(shí)付費(fèi)，投資學(xué)習(xí)其ROI（投資回報(bào)率）可能高于其他，所以提倡學(xué)習(xí)型社會(huì)。
3）誤判「成功標(biāo)準(zhǔn)」：對(duì)一些老師而言，幫助他人賺錢帶來的心理收益或社會(huì)價(jià)值可能超越單純逐利。
6、區(qū)分「知識(shí)」與「能力」的傳遞
股票投資依賴心理博弈和紀(jì)律性，這些難以通過短期培訓(xùn)復(fù)制。即使老師方法和策略有效，學(xué)員也可能因執(zhí)行偏差虧損。
7、股票期貨投資類培訓(xùn)班的爭(zhēng)議，本質(zhì)是「信息差生意」與「投資者教育缺失」的矛盾。一方面，市場(chǎng)永遠(yuǎn)存在想通過捷徑賺錢的人；另一方面，優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺導(dǎo)致劣質(zhì)課程泛濫。投資者需建立理性認(rèn)知：承認(rèn)市場(chǎng)不可預(yù)測(cè)，拒絕一夜暴富幻想。
總之，質(zhì)疑股票投資類培訓(xùn)班合理性本身是一種理性思維，但需避免陷入「非黑即白」的二元判斷。真正的投資能力無法被簡(jiǎn)單復(fù)制，但系統(tǒng)的知識(shí)框架和紀(jì)律訓(xùn)練仍具價(jià)值——關(guān)鍵在于辨別其是否「物有所值」。
報(bào)名請(qǐng)聯(lián)系：010-8243115O，或加微信二維碼，可享受免費(fèi)復(fù)訓(xùn)。
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